随着越来越多美国大学转向 Test-Optional（可选择提交考试成绩） 政策，SAT 和 ACT 已经不再是唯一的“硬通货”。不少家长会担心：如果孩子不考或者成绩不理想，那还怎么让招生官相信他/她有足够的学术能力？
其实，美国大学在录取时会综合考量多方面的因素，考试只是其中之一。下面几条路径，都是能有效证明孩子学术水平和综合实力的方式。
一、AP、IB、A-Level 等课程成绩
标准化考试弱化了，但课程成绩的分量却更重。
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AP/IB/A-Level 等课程能直接体现孩子的学术挑战度。
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高分不仅显示学科能力，还反映学习的主动性和探索精神。
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对于理工科或商科申请者，数学、物理、经济等核心科目的成绩尤其重要。
二、GPA 与课程难度（Course Rigor）
招生官会特别关注：孩子在校的学习成绩和选课是否有挑战性。
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高GPA + 高难度课程 的组合，能直接证明学术竞争力。
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与其保持一个轻松的全A，不如在 Honor、AP、IB 课程中展现敢于挑战的精神。
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学校会提供“School Profile”，招生官会结合背景判断孩子是否充分利用了教育资源。
三、学科竞赛与学术研究
对于目标专业明确的学生，竞赛和研究是最有力的证明。
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理工科：AMC、AIME、USACO、ISEF 等。
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人文学科：写作竞赛、历史论文大赛、模拟联合国获奖经历。
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跨学科：科研项目、夏校研究、论文发表。
这些经历能够体现孩子在课堂之外的主动探索与学术潜力。
四、学术类夏校与项目
顶尖大学的夏校或学术项目，不仅是学习机会，也是一份重要的“背书”。
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例如：MIT RSI、YYGS、Berkeley Pre-College、Columbia Summer Program。
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这些项目的录取本身就有门槛，能证明学术实力和竞争力。
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同时也能让孩子提前接触大学学术氛围，积累推荐信和科研经验。
五、推荐信与课堂表现
老师推荐信在美国大学申请中非常重要。
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招生官通过推荐信，可以了解孩子在课堂上的表现、学习态度和学术潜力。
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主动参与课堂讨论、展现批判性思维，都会在老师心中留下深刻印象。
六、个人作品与成果展示
对于艺术、写作、计算机等领域的学生，作品和成果是最直观的实力证明。
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艺术类：作品集、展览、获奖记录。
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编程类：项目开发、代码开源、应用上线。
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写作类：文章发表、期刊投稿。
这些成果能让招生官看到孩子真正“做出了什么”。
七、活动深度与领导力
大学更看重“影响力”而不是“数量”。
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比起参加十几个社团，在一个项目中深耕三年并产生实际影响更有说服力。
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自主发起的活动（例如公益项目、社团创立）往往能体现领导力和责任感。
结语
SAT/ACT 已经不再是“唯一的通行证”。孩子完全可以通过 学术成绩 + 课程挑战 + 学术竞赛 + 项目研究 + 活动成果 等多方面，来向招生官证明自己的实力与潜力。
真正能打动大学的，不是单一的高分，而是孩子展现出的 持续学习的热情、学术探索的深度，以及在所热爱的领域中做出实际成果的能力。
