在规划大学申请时，很多家长会问：孩子在小学、初中拿过一些重要的奖项，到了申请大学的时候，还需要写进活动列表吗？
这个问题很常见，答案却不简单。大多数情况下，大学招生官更看重高中阶段的经历和成就，但也有一些特殊情况例外。
一、为什么一般不建议写
1. 时间久远
申请大学时，招生官最关注的是最近四年的成长，也就是高中阶段的学习和活动。小学、初中的奖项放到申请里，往往已经缺乏参考价值。
2. 竞争门槛不同
早期的奖项含金量普遍不高，和高中阶段的全国性或国际性比赛相比，很难说明现在的学术水平或能力。
3. 占用空间
Common App 活动列表最多 10 条，如果用早期奖项填充，就会挤掉更有价值的高中活动。
二、哪些情况可以作为例外
1. 有持续性
如果奖项不是一次性的，而是体现了长期积累，比如：小学获得钢琴比赛奖项，初中继续，到了高中仍然活跃并取得更高成就，这样的连续性可以写进去，突出成长轨迹。
2. 含金量极高
如果奖项在全国或国际层面有权威影响力，比如初中阶段获得国际奥数金牌，这类成就无论时间早晚，都可以放在申请里。
3. 与申请方向高度相关
如果学生未来申请的专业与早期奖项直接相关，比如音乐、美术、体育方向，初中阶段的重要获奖经历可以作为艺术成就的一部分补充。
三、更合适的处理方式
对于大多数孩子来说，小学和初中的奖项可以选择性地放在：
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文书：作为背景故事提到，展现兴趣的起点和成长脉络。
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附加信息（Additional Information）：简要说明，不占用主要活动名额。
这样既能让招生官了解孩子的成长历程，又不会影响高中阶段成就的展示。
结语
大学申请更看重的是“最近四年你是谁”，所以大部分小学、初中奖项不需要写进活动列表。但如果奖项具有持续性、权威性，或者和未来申请方向高度相关，可以作为成长线索适当提及。
选材的核心原则始终是：让招生官看到你当前的能力和潜力。
