在申请美国大学时，一篇富有叙述性的个人文书，往往能够在众多申请者中脱颖而出。讲述自己的故事，是最常见且最有效的文书写作方式之一。相比于简单地罗列经历，叙述可以迅速吸引招生官的注意，并让他们真正看到你是谁，以及你将如何融入他们的校园社区。
叙述的核心：“什么”与“谁”
撰写个人故事时，关键是要围绕两个核心展开：“什么”和“谁”。
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**“什么”**是你正在做的事情，比如课外活动、兴趣爱好或日常生活中的点滴。
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**“谁”**则是你这个人的本质，你的性格、价值观和精神特质。
招生官希望透过具体的经历，看见你背后的思考与成长，感受到你的真实与独特。
如何将文书组织成叙述结构？
就像一篇好的故事一样，叙述型文书也应有清晰的开头、中间和结尾。
开头：讲述“你做了什么”
你的故事从哪里开始？这是文书的起点。它可以是一段重要经历的回忆，一项热爱的活动，或一次转变你思维方式的小事件。
不是每个人都有惊天动地的故事。但哪怕只是一次平凡的志愿经历，一段自我摸索的过程，也能成为动人的开场。试着从亲友那里获得反馈——他们眼中你真正热爱的领域是什么？从中提炼出主题，建立时间线：你是何时开始投入其中的？为什么会产生兴趣？有没有什么关键的触发事件？
中间：展示“你是谁”
文书的主体部分，是你展现精神特质与成长轨迹的舞台。
你如何理解自己的经历？你从中获得了哪些认知、坚持或信念？你怎么看待世界，你的性格如何影响了你的选择？这一部分不在于经历有多罕见，而在于你如何用自己的思考赋予经历以深意。
哪怕是再普通的兴趣爱好，只要能与内在的价值观建立联系，都可以成为独一无二的表达。
结尾：面向未来
当你明确了热爱所在、讲清了成长脉络，并揭示了自我特质，那么文书的结尾就应指向未来。
你如何设想大学生活？你在文中展现出的热情与价值观，会如何延伸到大学阶段，影响你未来的发展？由于这封文书可能被用于申请多所学校，建议结尾尽量保持宽泛，聚焦于五年后的自己、你希望达成的目标与理想。
当你的目标具有真实感和延展性，而不仅仅是“进入某所大学”，你的文书就具备了更强的打动力与适用性。
通过一篇好的叙述型文书，招生官不仅看到你的履历，更看到了你的内心世界。这种深度的展示，才是真正能打动他们、让你脱颖而出的关键所在。
